昨天的言論，或許已經(jīng)觸動(dòng)了很多家長(zhǎng)的心弦。今天我并非來(lái)為你們撫慰傷口，而是以更為直接的方式繼續(xù)這個(gè)話題。

我必須坦言，大部分家長(zhǎng)在孩子教育投資方面，其實(shí)是在做無(wú)用功。說(shuō)得再直白一些，許多家長(zhǎng)那種自我感動(dòng)的教育投資，其初衷并不是為了孩子，而是為了緩解自己在教育方面的焦慮。教育是制造階級(jí)焦慮的重災(zāi)區(qū)，各種補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班就是利用那些焦慮的家長(zhǎng)，尤其是那些喜歡炫耀的家長(zhǎng)，比如炫耀自己的孩子在4歲就能掌握1500個(gè)單詞之類的。

這其實(shí)是典型的拔苗助長(zhǎng)。一個(gè)4歲的孩子，說(shuō)話都可能不利索，書寫也有問(wèn)題，那么這1500個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫，又有多少水分？明明到了初中，這些單詞自然而然就能掌握，但你非要通過(guò)交智商稅的方式，讓一個(gè)4歲的孩子完成這個(gè)任務(wù)。

消費(fèi)主義已經(jīng)從消費(fèi)產(chǎn)品到消費(fèi)服務(wù)、消費(fèi)體驗(yàn)，這很容易讓家長(zhǎng)誤以為自己買到了想要的東西。如果強(qiáng)迫一個(gè)4歲的孩子掌握1500個(gè)單詞，那么必然要奪走他原本學(xué)習(xí)其他事物的機(jī)會(huì)。諸如此類愚不可及卻偏偏被某些家長(zhǎng)引以為傲的教育方式還有很多，比如學(xué)鋼琴、學(xué)繪畫、學(xué)編程、學(xué)書法。

不是說(shuō)這些東西不好，而是對(duì)于一個(gè)普通家庭出身的孩子來(lái)說(shuō)，毫無(wú)用處。學(xué)完之后一輩子可能都不會(huì)再用到，除了讓你在其他家長(zhǎng)面前有吹牛逼的資本以外，再無(wú)他用。還美其名曰讓孩子陶冶情操，情操不是靠幾節(jié)藝術(shù)課就可以陶冶的。

所有的商家都是以利益最大化為目的，所以你的孩子永遠(yuǎn)少上一節(jié)英語(yǔ)課、一節(jié)編程課、一節(jié)書法課，就如同你永遠(yuǎn)都缺一支口紅是一樣的。以上說(shuō)的是對(duì)于普通家庭而言。

別再在評(píng)論區(qū)非黑即白的搞爭(zhēng)論了。對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是賺錢，其次是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和性格就已經(jīng)可以了。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，以某些家長(zhǎng)的認(rèn)知和水平去教育孩子，你真不如讓孩子自由成長(zhǎng)。